Киев, 27 августа 2015 года – Сейчас система образования в Крыму практически полностью переведена на русский язык. 14 школ с крымскотатарским языком обучения, которые действовали на момент аннексии, остались, но с украинским языком ситуация значительно ухудшилась. С 3 500 классов обучение на украинском языке осталось только 40. Проблемы образования в оккупированном Крыму обсудили эксперты в ходе дискуссии, организованной в партнерстве с Free Crimea, в Украинском кризисном медиа-центре.
С момента аннексии система среднего образования практически полностью переведена на русский язык обучения. «Обучение на государственном языке охватывало на момент аннексии в марте 2014 года 7,3% украинских учеников. Собственно было 7 украиноязычных школ в городах, и ни одной украиноязычной школы в сельской местности. Украинский язык был тогда обязательным предметом во всех школах АРК и города Севастополя. После оккупации мы видим ужасные цифры: с 586 школ полуострова и города Севастополя ни одной украиноязычной школы не осталось», – сообщил идеолог проекта Free Crimea Тарас Березовец, комментируя инфографику о состоянии системы образования в Крыму.
В этом году из крымских школ выпустились 14,5 тысяч учеников, ЕГЭ экзамен сдали 1 040 из них. Валентина Потапова, координатор образовательных программ ЦГП «Альменда», сообщила, что в настоящее время, по сравнению с предыдущими годами, намного меньше желающих поступать в вузы – те, кто собираются продолжить обучение, предпочитают ПТУ.
Украинский язык изучается как факультативный предмет и, конечно, не во всех школах. Это очень незначительные показатели по сравнению с другими странами, где есть большая украинская диаспора: в Австралии, например, школ с украинским языком обучения – 15, в Аргентине – 73, в Бразилии – 12, а в Словакии – 150. Учитывая такую ситуацию, существует огромный риск, что при таких условиях крымские ученики и студенты вскоре потеряют всякое ощущение принадлежности к Украине, ее языка и культуры. «Сейчас вопрос – куда дальше двигаться. Эта ситуация не на 1 год, не два, не в три и не в 5. Нам нужна определенная гуманитарная стратегия нашей Украины как soft power, чтобы привлекать в украинское гуманитарное пространство поколение детей, которые растут в Крыму», – заявил Олег Деревянко, заместитель министра образования и науки Украины. Он отметил, что очень важно привлечь к поиску креативных идей экспертов и общественность и, в итоге, законодательно оформить эту стратегию.
На данный момент остро стоит вопрос упрощения процедуры поступления для крымских выпускников в украинские вузы. Министр образования и науки Украины Сергей Квит недавно заявлял, что для них предусмотрена возможность получить украинские аттестаты, сдав экзамены экстерном в школах на Херсонщине, поскольку выданные РФ аттестаты не признаются в Украине. Во время нынешней вступительной кампании, по официальным данным МОН, в украинские вузы поступили 963 абитуриентов из Крыма, однако эта цифра включает и тех, что уже в предыдущие годы проживали на материковой территории Украины. По мнению Валентины Потаповой, это слишком мало. «Мы разговаривали с журналистом, который через «ВКонтакте» связывался с детьми, и они сказали, что просто не знали, что можно поступать в вузы в Украине – просто не знали, что их не бросили», – заявила она. “Не переиграли мы с тем, что «в Крыму – предатели и «не наши»? Наверное, необходимо начинать с того, что они не предатели и оказались в сложной жизненной ситуации. Тем более, в такой ситуации оказалась 191 тысяча учеников, которые, согласно с правами человека, имеют право на образование, и государство Украина обязана это право им предоставить », – заявила Валентина Потапова. Она подчеркнула необходимость создать единый документ, в котором поступающие и их родители могли бы найти всю необходимую информацию о том, как поступить в украинские вузы, так как сейчас такого централизованного источника информации не существует. Госпожа Потапова отметила, что после аннексии полуострова у государства автоматически отпала необходимость финансировать 18 крымских вузов, соответственно, на одной только стипендии было сэкономлено 136 миллионов гривен, однако куда были перенаправлены эти средства в 2014 году – неизвестно.
Андрей Щекун, председатель Крымского центра делового и культурного сотрудничества “Украинский дом”, предлагает разработать программу взаимодействия вузов Западной Украины со школами Крыма. Предполагается, что перед вступительной кампанией в Крым будет выезжать конкурсная комиссия и выбирать лучших для обучения за счет госбюджета в украинских высших учебных заведениях. Соответственно, крымские абитуриенты будут поступать не на общих основаниях, а конкурировать между собой за определенное количество квотных мест. «За 23 года независимости Министерство образования и науки не создало ни одного украиноязычного вуза в Крыму. Давайте сделаем Таврический национальный университет в изгнании в Херсоне – и хотя сейчас покажем образец », – предложил он.
Основной вызов, который сейчас стоит перед МОН – это оперативное планирование на 2016 год. «У нас есть полтора месяца, пока закладывается бюджет. Если не будут заложены деньги на 1 января 2016, мы можем собираться сколько угодно, а воз будет и ныне там», – отметила по этому поводу Валентина Потапова. По ее мнению, программа-минимум на 2016 год – это создание если не возможностей для онлайн-образования, то хотя бы возможностей для дистанционного обучения. Также, согласно замечанию Андрея Щекуна, желательно восстановить возможность перевода крымских студентов в украинские учебные заведения: эта процедура действовала в прошлом году, однако не была предусмотрена на 2015 год.
Олег Деревянко сообщил, что сейчас начались совещания в Минфине по поводу создания онлайн-контента – в том числе, для детей из сельской местности. Первоочередной вопрос – определиться с бюджетом на 2016 год. После этого специальная рабочая группа, совместно с общественными организациями, начнет работу над подготовкой проектов необходимых изменений законодательства, чтобы создать механизм для поступления крымчан на льготные места.
