Навчання може бути захопливою пригодою, якщо поєднати традицію з сучасними технологіями та щирим бажанням запалити в учнях інтерес до літератури. В цьому переконана Надія Грачова, яка очолює відразу декілька національних і міжнародних кроссекторальних проєктів у сферах культури, освіти та розвитку громад. Одним з них став «Магічний Кобзар» – інноваційна книга-гра з української літератури для старшокласників, створена освітніми експертами за підтримки Українського культурного фонду.
«Проєкт покликаний допомогти учням якісно підготуватися до ЗНО, поєднуючи навчання з грою, технологіями та командною взаємодією. Це не просто підручник, а інтерактивний бокс, що містить механічні та електронні компоненти, картки із завданнями, замок, лабіринт та інші ігрові елементи. Офлайн-частина доповнюється онлайн-квестом, із яким книгу потрібно використовувати паралельно», – розповіла Надія Грачова у проєкті «Навколо книги».
Саме так, за її словами, досягається максимальний ефект: учні працюють у командах, виконують завдання в боксі та одночасно відповідають на запитання в онлайн-середовищі.
У центрі гри — три провідники: Тарас Шевченко, Леся Українка та Іван Франко. Кожен із них оберігає власний символічний острів: пам’яті, духу та рішучості. У проєкті класиків української літератури осучаснили — вони постають як блогери, записують подкасти, проводять стріми й реагують на відповіді учнів. Навіть у разі помилки школярі отримують цікаві реакції, підказки, відеоматеріали та додаткові факти. Наприклад, якщо виникають труднощі з визначенням послідовності подій у повісті «Захар Беркут», можна скористатися підказкою й продовжити гру без втрати інтересу.
Ефективність ініціативи вимірювали не лише звітами, а й реальними результатами. «Магічний Кобзар» охопив 10 областей України, а квест пройшли понад 100 тисяч учнів. Також проєкт отримав гран-прі міжнародного конкурсу «Тарас Шевченко єднає народи», у якому взяли участь 724 учасники з 14 країн світу.
Окремою важливою складовою історії стала співпраця з учителями. Коли Надія Грачова очолила премію «Global Teacher Prize Ukraine», вона ще більше переконалася у винятковій ролі педагогів.
«Можна багато про що прочитати, можна багато інформації подивитися, а коли ти зсередини дивишся на наших вчителів, як вони працюють, які вони є менторами, які вони є друзями, в першу чергу, для своїх учнів, і ти розумієш, що вони самі створюють такі проекти, які виходять за межі класу, за межі своєї школи. З ними дуже легко працювати, якщо вони на твоїй хвилі, якщо вони розуміють, що вони мають самостійно на своєму місці робити ось ці позитивні зміни і заохочувати дітей до навчання», – пояснила вона.