В Українському кризовому медіа-центрі представили проміжні результати реалізації проєкту аудіоуроків «Вчися вухами» і довили, що вчитеся можна не лише за столом чи партою.
У 2022 році після перших обстрілів енергооб’єктів в Україні стало зрозуміло, що до тих освітніх втрат, які взагалі сталися через широкомасштабну війну, починають додаватися складнощі з тим, що треба провести урок або повчитися, але відключення світла, перебування в укритті – все надзвичайно зриває освітній процес. І вчителі не можуть нормально сконцентруватись і якісно вкладати свій ресурс навчання, і у школярів виникають ті самі проблеми.
З іншого боку і вдома нерідко не буває можливості зробити домашню роботу так як хотілося, бо немає світла, треба йти в коридор, в укриття. Треба було вигадувати якісь рішення аби якимось неформальним способом підтримати школярів та вчителів в цьому процесі. І в громадській організації «Смарт освіта» знайшли таке рішення, обравши варіант створення уроків у форматі аудіо.
«В чому тут перевага аудіоформату MP3? Він легесенький, немає Інтернету, немає зв’язку, але цей формат вдасться завантажити. З відео немає такої переваги бо все-таки там вага цього файлу буде набагато більшою. Слухати можна так само в більш гнучких умовах. Лежиш, відпочиваєш, займаєшся спортом, можливо, граєш в ігри і так само можна слухати паралельно якийсь матеріал. Тут важливо розуміти, що ми не позиціонуємо аудіоуроки як заміну класної роботи. Це додатковий інструмент, який можна використати як під час класної роботи, коли треба переключити увагу власне школярів на щось або спільно обговорити якийсь матеріал. Дати, наприклад, послухати на домашнє завдання і потім так само спільно зробити якусь роботу або просто запропонувати як елемент такого підтримки знання», – розповіла менеджерка проєкту аудіоуроків «Вчися вухами» Ірина Шарова.
Аудіоуроки в цьому форматі стартували весною 2023 року. Все почалося з історії України, всесвітньої історії, української мови, української літератури, громадянської освіти. Для цього підготовлено вже понад 500 аудиоуроків, які підписники можуть прослуховувати на шести подкастингових платформах.
Велику увагу організатори проєкту приділили історії Криму. Юні слухачі можуть дізнатися, хто такі караїми та кримські татари, як відбувалась колонізація Криму та хто такі росіяни для Криму. В аудіоуроках розказують також про відновлення Кримської АРСР та кримськотатарський національний рух.
«Чому місто Євпаторія втратило свою стару чудову назву? Відповідь на це питання надає урок, в якому розповідається про те, який вплив мала колонізація через зміну топонімів, і ти може відрефлексувати не тільки злочини Російської імперії і тоталітарного радянського режиму. Зрештою можна відрефлексувати українську історію, тому що колонізація відбувалася не тільки в Криму. Вона відбувалася усюди, куди зайшла Російська імперія. І тут, можливо, питання не в тому, що ти прослухав або прослухала аудіоурок і тепер це твій найулюбленіший предмет. Питання в тім, що вдається змінювати сприйняття, додавати якихось акцентів, закривати якісь питання, які ніхто собі раніше не ставив. Тобто вдається проводити повноцінну освітню роботу, коли людина в своєму усвідомленні і знанні світу рухається далі», – переконана Ірина Шарова.
З її слів, все більшу популярність серед слухачів набувають уроки громадянської освіти., і це можна зрозуміти, тому що викладання громадянської освіти в школах – це виклик. Сім дуже різнопланових блоків, які викладає вчитель історії. А треба знатися ще на економіці, на міжнародному праві, розумітися на міжнародних відносинах.
«Насправді це дуже складний предмет, і наші аудіоуроки записані якраз по всій програмі 10-го класу з громадянської освіти», – додала менеджерка проєкту аудіоуроків «Вчися вухами».
Проєкт “Вчися вухами” реалізовує ГО “Смарт Освіта” в межах співпраці ГО “Смарт Освіта” з ChildFund Deutschland і Educo та фінансування Sternstunden. У 2024 проєкт також реалізовувався в рамках Програми сприяння громадській активності “Долучайся!”, що фінансується Агентством США з міжнародного розвитку (USAID) та здійснюється Pact в Україні. Зміст цього проєкту є винятковою відповідальністю Pact та його партнерів і не обов’язково відображає погляди USAID або уряду США.