УВАГА. Вхід до прес-центру можливий лише за наявності негативного ПЛР-тесту або СOVID-сертифікату.
Сьогодні багато говорять про доброчесність в освіті, здебільшого про академічну доброчесність. З’являється все більше посібників та методичних рекомендацій для вчителів, як проводити антикорупційні уроки та позакласні тематичні заняття.
Проте доброчесності слід прагнути досягати в усіх аспектах, включаючи адміністрування шкіл, — це допоможе швидше побороти «хвороби» системи освіти, побудувати вільне від корупції середовище. Однією з таких «хвороб» є непрозора система фінансування закладів загальної середньої освіти.
Навіть при збільшенні видатків на освіту ефективність їхнього використання залишається невисокою:
- більша їхня частина спрямована не на освітні потреби і покращення якості освіти
- розподіл фінансових потоків між школами залежить від кількості учнів, але не враховуються інші важливі критерії
- зберігається перешкода для прозорості закупівель закладів освіти. Це обмежує можливість контролю
- зберігає негнучку систему реагування на потреби школи
- це є частково причиною, чому школи постійно збирають гроші «на штори»
- прозорість і підзвітність закладів залишається невисокою. Водночас, прозорість закупівель – це прозорість закладу освіти.
Можливим відходом від централізованого управління та розподілу коштів може бути фінансова автономія. Водночас в Україні ніхто не проводив дослідження щодо стану впровадження фін. автономії закладів освіти. Заклади освіти дуже повільно переходять на фін. автономію.
Питання до обговорення:
- що таке фінавтономія і як на неї перейти
- які переваги від фінавтономії шкіл – на прикладі школи №249 Деснянського району (етапи переходу, отримані переваги, труднощі, чи стали процедури справді прозорішими і чи фін.незалежність полегшила адміністрування школи)
- на думку експертів чи в результаті дозволяє фін. автономія закладів освіти зменшити рівень зловживань, корупції, руйнує корупційні схеми?
- дослідження щодо ефективності фіансової автономії в Україні та за кордоном
- виконання ст.30 статті Закону України «Про освіту»
- звітність за використані кошти – чи потребує ця система та форми звітності вдосконалення та подальші можливі кроки
- ознайомити глядачів з картою «Що купує твоя школа» та її можливостями
