Громадська організація «Навчай для України» спільно з дослідницькою агенцією Vox Populi дослідили освітні потреби школярів 11-14 років у прифронтових Дніпропетровській, Донецькій, Запорізькій та Харківській областях.
Найбільші втрати через перервані внаслідок вимкнень електроенергії та тривоги уроки мають діти Дніпропетровської області: 74%. Родини подекуди зазначали, що з якогось певного предмета тривалий час взагалі не було занять.
Психологічний стан учнів прифронтових областей також впливає на навчання. Кожна сьома дитина серед опитуваних має проблеми зі сном. 19% з них оцінюють здатність навчатися нині як низьку. Також від тривоги потерпає кожна п’ята дитина.
Серед проблем, на які скаржилися самі родини, — відсутність підручників для 5-6 класів. Доступ до них онлайн теж був не так часто, адже періодично у домівках не було світла. До того ж під час тривоги у підвалах удома та в укриттях неможливо було продовжувати роботу. Також за наявності одного гаджета в дитини (а у частини сімей взагалі по одному на родину), нереально у телефоні дивитися сторінки підручника та одночасно у ньому ж відповідати вчителеві.
Вже нині, попри важкі обставини, родини діють, щоб надати дітям якомога кращу освіту. До 90% дітей відвідують додаткові заняття з математики, до 76% — з української мови. Репетитора відвідувала третина учнів із Дніпропетровської області, кожен четвертий школяр з опитаних родин Харківської області, кожен п’ятий у Запорізькій та кожен шостий у Донецькій.
Серед іншого, організатори дослідження дійшли до висновку, що люди, на жаль, мало знають про проєкти громадських організацій та мало ними користуються. Безкоштовні додаткові заняття для надолуження освітніх втрат мали у різних регіонах 3-6% учнів.