Затверджений у першому читанні новий законопроект про освіту має бути доопрацьований. Стаття №7 цього законопроекту, яка стосується мови освітнього процесу, дозволяє мовним меншинам провадити освітній процес виключно їхньою рідною мовою, тим самим фактично запроваджуючи у школах двомовність. Громадські активісти, вбачаючи у цьому пряму загрозу національній цілісності України, пропонують поправки до цього законопроекту, які уже 6 червня мають бути надані Комітету з питань освіти та науки. Останній у свою чергу має передати їх на розгляд до Верховної Ради. Про це розповіла Лариса Ніцой, член Координаційної Ради з застосування української мови у всіх сферах життя, під час прес- брифінгу у Українському кризовому медіа-цетрі.
Запропоновані громадськими активістами поправки гарантують національним меншинам право на вивчення рідної мови у закладах освіти, при цьому надаючи статус мови освітнього процесу державній мові. У своїх поправках активісти пропонують дві моделі вивчення меншинами їхньої рідної мови. Перша модель передбачає поступовий перехід освітнього процесу на державну мову, а саме – у початкових класах діти навчатимуться рідною мовою, а у старших класах поступово впроваджуватиметься навчання державною мовою. Друга модель передбачає ведення одного або кількох навчальних предметів мовою національних меншин, або вивчення цієї мови у розмірі кількох годин на тиждень в рамках окремого предмету.
Правозахисник Олена Розвадовська зазначає, що всі поправки написані у відповідності з Конституцією України та європейським законодавством, а саме Рамковою конвенцією про захист національних меншин, а також Європейською хартією регіональних мов або мов меншин. Як приклад вона наводить Польщу, у якій на даний момент функціонує 8 українських шкіл, у яких навчанню української мови виділяється 3 години на тиждень.
Олена Розвадовська додає, що відповідно до Рамкової конвенції про захист національних меншин, фінансування вивчення ними їхньої рідної мови має бути здійснене самими національними меншинами. Держава ж має лише гарантувати право на вивчення таких мов.
Лариса Ніцой зауважила, що Міністерство освіти не підтримало дані поправки, обґрунтовуючи це тим, що вони порушують міжнародні домовленості.
